活动目标
1、学习3的加减法，认识加号、减号、等号（理解其含义）。
2、学习书写加减法算式。
 
活动准备
1.2-64 分开和聚集
2.2-65分开和聚集
3.课件：图片-螃蟹4
 
活动过程

一、学习3的加减法
1、出示图片：螃蟹
教师：请小朋友看看这幅图上有什么？看完后讲给大家听。
什么地方有谁？”
（石头说有两只螃蟹）

再看看旁边（又来了一只螃蟹）
一共有三只鸡怎样表示？
幼儿回答老师边用数字记录。

用什么符号表示又来了呢？（+）
用什么符号表示一共有呢？（=）

（2+1=3）“这算式什么意思？我们一起说说看。
石头上有2只螃蟹，  又来了1只螃蟹，   一共有3只螃蟹
  2    +          1          =          3

2、出示数学卡
（1）2-64 分开和聚集
谁会把这幅图讲一讲？
有一个面包，再拿来一个面包，一个有3个面包。

那用算式怎样来表示呢？”（2+1=3）
（大家一起把算式读两遍）
有3个面包，拿走1个面包，还剩几个面包？
   3  -   1   =   2

 “这个符号（—），你们认识吗？叫什么名字？（减号）怎样读？（减）
这道算式叫做减法算式。”

3、谁来说说这道算式里的每个数字和符号都表示图上的什么意呢？
3 –1  =  2      2 –1 = 3

二、操作活动
1.看图讲述含义，指导幼儿正确列出3的加减算式。
讲清楚含义，然后列出算式。
2.看分合式写数字。
3.依样填空格。