单元主题三：:走过历史的隧道
1.让孩子培养团队精神.
2.能开心的参与活动.
3.培养孩子的记忆力.
4.训练孩子解决问题的能力.
一、引起动机:
1.介绍各种古老的童玩.
2.展示农具的图片和影片.
二、团体活动:
1.观赏影片与图片.
2.知道童玩的名称.
3.农具的介绍.
4.知道农具的功用.
5.知道童玩的玩法.
三、分组活动:
1.欣赏区:影片欣赏.
2.益智区:图卡配对(各种农具的图卡及字卡).
3.游戏区:竹蜻蜓(与小朋友比远近,比高低).
4.体能区:踢罐子(当鬼,一人踢罐子其馀分开躲藏).
△童玩
△影片
△图片
△农具的图卡与字卡
△竹蜻蜓
△铝罐或铁罐
△能开心的游戏.
△能说出各种农具的名称.
△能说出农具的用途.
△会安静的观赏影片.

单元主题四：呷饱未
1.能分辨各种米所做的食物风味.
2.能学会煮饭.
3.会注意用餐的礼仪.
4.会做出可爱的饭团.

一、引起动机:
1.介绍各种米制品及与节庆相关的米食.

二、团体活动:
1.认识不同种类的米所做成的食物.
2.说出自己最喜欢的米制品及原因.
3.体验食物的满足感.
4.嚐试各种食物的风味.
5.商店买东西—学会价格(数学)和量.

三、分组活动:
1.工作区:洗米.
2.烹饪区:米团的制作.
3.小小美食家:饭.
4.学会吃的礼仪.
5.益智区:配对卡.
△各种米食.
△物品的标价条.
△米
△电锅
△各种蔬菜
△肉松
△黑芝麻
△食物图片
△米食与字卡的配对
△能分辨各种米制品的口感.
△会煮好吃的饭及会操作电锅.
△能知道家中常吃的米制品并说出来.
△能知道中国特定节日所吃的米食.
△能表现出良好的用餐礼仪.
△能做出好吃的饭团.
△能分享自己的饮食经验.
△能收拾整理环境,爱护环境。

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