三、少儿舞蹈的题材
选材是少儿舞蹈创作的第一个重要环节,亦可称之为第一个步骤,或第一程序。选材的过程也就是确定作品思想立意的过程。因此,所称选材,就是选择表现作品的思想立意的材料。有道是“选材得当,成功一半”,可见选材对作品是多少重要。
(一)从直接生活中选材 少儿生活是少儿舞蹈创作的源泉。这里所说的直接生活,就是创作者亲身走到少儿生活当中,体验少儿生活,这样才可以真正了解少儿的生活习性和内心思想,从中筛选出符合现代潮流,适合少儿表演的素材,使之成为创作动因。有了这样的基础,便可进而加工为拥有舞蹈性的艺术形象,使生活原型步入艺术典型的境界。
由直接生活提取创作元素,通常源于对现实生活的深刻理解和认识。现实生活主要包括以下两个范畴的活动:一是社会人群的各种活动,就少儿来说,有少儿的个体活动,少儿与少儿之间的活动,少儿与本体之外的一切物体之间的活动。二是自然界中各种生物的活动,以及宇宙间星月雷电、风雨云霞的交替变换等等,都是少儿舞蹈创作索取题材的丰富资源。如《小球迷》、《步步高》、《姥姥门前看大戏》等,均属于少儿生活的真实写照。 这些作品,都源于生活的某个侧面,或者表现他们强烈的爱国主义精神,或袒露他们急于长大成材的心情,或揭示他们亲密无间、天真活泼的性格特征。
(二)从间接生活中选材 如果说少儿的确直接生活为少儿舞蹈创作提供了十分广阔的空间,那么少儿的间接生活所涉及的空间,则有过之而无不及。
少儿的间接生活为少儿舞蹈选材所拓展的空间之广,层面之宽,范围之大是一片无尽的天地,取之不尽,用之不竭。但是,归结起来,大体有两大类:一类是文字性的汇总,另一类是形象化的演示,或简称为文字类和形象类。如从文学作品中选材的有《上海童谣》、《买火柴的小女孩》,在音乐作品中选材的有《种太阳》、《采蘑菇的小姑娘》。其实,所谓从间接生活中选材,实际就是从其他各种类型的姊妹艺术中吸取养料,创作者的知识面越宽,阅历越深,眼界越开阔,想象力越丰富,少儿舞蹈题材的来源就越广泛,品类和形式就越多样。 四、少儿舞蹈音乐的选择
音乐是舞蹈声响化的体现,舞蹈是音乐形象化的体现。少儿舞蹈是一个独立的品种,它的音乐也必须与之相适应,依照它自身的规律一展风采。儿童音乐作为儿童舞蹈这门独立艺术学科的组成部分,有着自己独有的创作思维特征。它是一项十分复杂艰巨而又具有创作性的精神活动的成果,需要把长时间的生活体验,艺术审美经验,通过积累、思考、综合、提炼、外化、形象化和物化,最终成为艺术品。
在儿童歌曲领域,拥有一大批为小朋友所喜爱的儿歌它们长时间地在小朋友中传唱,朗朗上口,经久不衰。具有广泛的群众基础。儿歌的传播为少儿舞蹈的音乐取向拓展了十分便捷的途径,使儿歌作为少儿的舞曲。首先要符合舞蹈内容的要求,使两者珠联璧合,水乳相融。音乐对舞蹈有启发、提示的作用,是对整个舞蹈结构的把握。它不是简单地解释舞蹈,更不是被动地依附于舞蹈,而是在舞蹈基本框架下,调动一切音乐手段,为舞蹈创造鲜明的音乐形象,刻画舞蹈角色性格,烘托舞蹈情绪气氛和意境。如上海艺术团的《雨中花》,就以新的音乐元素来表现都市儿童充满个性与青春活力的形象,让观众耳目一新;吉林延边朝鲜族儿童舞蹈《银铃声声传喜讯》用十分明快、流畅。
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