活动目标：
    1、听懂并学说沪语童谣，体验说上海话的乐趣。
    2、能认真倾听老师、同伴的讲话。

活动准备：
    多媒体课件、幼儿人手一份图片。

活动过程：
一、激趣导入
    1、师：(沪语)小朋友，你们好!
    听到老师这样讲话，你们听得懂吗?老师说的是什么地方的话呢?
    对了，是上海话。你们会说上海话吗?
    2、出示画面：一男一女。
    看看他们是谁啊，上海话怎么说?(姆妈、阿姨；爸爸、爷叔、娘舅……均可以)
    这些东西用上海话怎么说?(鸡蛋，钞票，数字3)
    3、出示画面：一老人。    他又是谁呢?上海话叫他什么呀?可以叫他老伯伯，也可以叫他老公公。

    今天我们就来说说这位老公公有趣的事情。

二、倾听理解
    1、教师用上海方言念童谣，幼儿倾听。
   “从前有个老公公，扪吾(方言：问我)借了两只蛋，礼拜三(方言：星期三)借礼拜四还，弄堂里厢(方言：里面)兜一圈，买了一顶西瓜帽，用忒(方言：用掉)钞票3块3。”
    你们听得www.163ed.com懂吗?听到些什么?
    2、听听找找第一句童谣。
    出示画面，引导幼儿共同听听找找，听懂第一句童谣内容。
    3、听听找找后几句童谣。
    教师逐句念童谣，幼儿在人手一份的图片上圈画。
    4、集体检验圈画的内容。

三、学学说说
    1、根据圈画内容集体念童谣。
    2、将弄堂里改变为城隍庙，幼儿再次念童谣。接下来，更加有趣的事情要发生咯1
    3、幼儿集体念童谣，教师把沪语童谣逐句画成一位老公公。
    师：是谁啊?有趣吗?你们也去试试吧。驸上海方言童谣

老公公
    从前有个老公公，扪吾(方言：问我)借了两只蛋，礼拜三(方言：星期三)借礼拜四还，弄堂里厢(方言：里面)兜一圈，买了一顶西瓜帽，用忒(方言：用掉)钞票3块3。