活动目标　　
1、理解歌词内容，能根据歌词内容及蕴涵的情绪进行演唱。　　
2、在教师手势的提示下较准确地演唱衬词。　　
3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣，和“胆小鬼”的否定情感，培养幼儿勇敢的意识。　　

活动准备　　
1、教师准备：图谱、相关图片。　　
2、幼儿经验准备：见过三角衣架。　　

活动过程：　　
1、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中的主要旋律与节奏。　　
指导语：今天我们班来了个小客人，它的名字叫东东我们一起和他来打个招呼吧！幼儿练声。　　

2、幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，掌握歌词。　　
（1）幼儿完整欣赏歌曲。　　
老师这里还有一首歌曲《胆小鬼》就是讲了关于东东的故事，我们一起听听歌里唱了什么？教师有表情地演唱。　　
提问：你在歌中听到了什么？（幼儿自由回答，教师根据幼儿的回答出示相应的图谱）　　
（2）幼儿再次欣赏歌曲，教师通过提问帮助幼儿理解歌曲。　　
◎ 歌里还唱了什么？（教师引导幼儿按歌曲节奏说唱） 　　
◎ 《胆小鬼》歌中有些地方是一样的，你能把它找出来吗？”

3、幼儿学唱歌曲，教师引导幼儿学习单声部合作演唱歌曲。　　
（1）幼儿尝试与教师一起边看图片边完整演唱歌曲。　　
（2）教师将图片递减，幼儿尝试独立演唱歌曲。　　
（3）师示范演唱简单的衬词。　　
（4）用手势提示幼儿演唱衬词，教师唱歌词。　　
（5）教师演唱衬词，幼儿演唱歌词。　　
（6）分组演唱歌词和衬词。　　

4、谈话：不做胆小鬼，做个勇敢的好孩子。　　
你觉得冬冬是个怎样的小朋友？他半夜起来遇到的是妖怪吗？你有什么话想对他说？ 　　
 “小朋友是不是胆小鬼呀？” “那我们小朋友要做个怎样的人呢？”