活动目标：　　
1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。　　
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。　　
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。　　

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册。　　
2、音乐磁带。　　
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。　　

活动过程：　　
一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。　　
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。　　

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。　　

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。　　
提问：　　
1、你想在裙子上装饰哪些图案？　　
2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。　　

四、交代装饰要求。　　
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。　　

五、幼儿装饰、教师指导。　　
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。　　

六、总结评价。　　
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
　　
　 　能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。　　
反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。