活动目标：　　
1、了解漫画夸张、变形的特点，　　
2、根据自己脸部特征，尝试用简单的线条画  有趣的漫画头像。　　
3、在创作中体验画漫画的乐趣。　　

活动准备：　　
小镜子、水彩笔、ppt课件　　

活动过程：　　
（一）欣赏漫画头像，了解漫画特点　　
1、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁？　　
——出示PPT（欣赏漫画）　　
欣赏人物李咏、姚明、赵本山　　
2、提问：看了这些画像你们都在笑，为什么？　　
         他们跟我平常见到的人一样吗？（幼儿：不一样），怎么不一样呢？　　
3、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。　　
4、教师小结漫画的特点：像李咏叔叔的脸长长的，把他画得夸张更长了，像姚明的脸画的弯曲了，用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。　　
5、出示三毛的线条漫画　　
师：看看他又是谁呢？这张漫画哪些地方夸张变形了？　　

（二）抓住漫画的特点，为老师画漫画头像　　
1、找出老师的头像特征（头、五官、表情、发型）　　
师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆（生活中还有其他脸型的，长的、尖的、三角的）　　
2、画五官　　
3、教师边讲解边示范（让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画）　　

（三）激发创造欲望，学习画自己的漫画头像　　
1、老师提出作画要求：①拿出小镜子，先观察后大胆地运用夸张、变形的手法，把自己的面部特点画出来。②提醒幼儿可以画不同的表情。　　
2、幼儿自由作画　　

（四）看漫画电影（评价）　　
1、把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片，幼儿观看。　　
2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁？　　
（五）延伸　　
介绍漫画大师埃．奥．卜劳恩的漫画作品《父与子》