活动目标： 
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。 
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 

活动准备： 
1、多媒体课件 
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 

活动过程： 
1、练声 
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势） 
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 

2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）  
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。  
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。  
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》 
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？  
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？  

3、第二次欣赏曲子。  
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？  
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？  
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。  
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。  
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。  

4、结束部分：复习律动《碰一碰》  
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。