知识与技能： 
　　1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。 
　　2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。 

过程与方法： 
　　上课前带幼儿观察盖房的现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。 

情感态度与价值观： 
　　1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。 
　　2、有团结互助意识，乐意帮助别人。 

教学过程： 
一、集体交流。 
　　1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗？盖新房需要哪些材料呢？一个人盖新房行吗？ 
　　2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。 

二、阅读图书，导入新课。 
　　1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。 
　　2、教师引导幼儿理解画面的内容。 
　　（1）图上画的有些什么？整个画面告诉我们一件什么事？ 
　　（2）小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙？他们分别在干什么？ 
　　（3）教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。 
　　（4）请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。 

三、朗诵儿歌。 
　　1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。 
　　2、教师教幼儿朗诵儿歌。 
　　（1）采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。 
　　（2）幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。 
　　（3）注意纠正个别幼儿不准确的发音。 

四、编讲故事。 
　　1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。 
　　2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。 
　　3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。 

资料 
　　小山羊盖新房 
　　小山羊，盖新房， 
　　一人有事大家帮。 
　　熊立柱，兔砌墙， 
　　猴做门，鹿安窗， 
　　新房盖得真漂亮。