幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声

活动目标：
　　1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。
　　2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

活动准备：
　　1、有主题“好听的铃声”经验背景。
　　2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
　　3、多媒体课件：打电话flash动画。

活动过程：
一、演唱歌曲“打电话”
　　——多媒体播放美丽的森林背景图片
　　“森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？”
　　（播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂，喂，喂，请问你找谁？”“我要找xxx”“找我干吗呀？”“和我一起做游戏……”）

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀”
　　1、给小狗打电话
　　欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。）
　　“你们想给谁打电话？”（给小狗打电话。）
　　“小狗家的电话号码是多少?”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。）
　　“咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”（音乐铃声，会唱歌的铃声……）

　　2、给小兔打电话
　　“你们听到小兔的电话在唱什么？”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)
　　师扮演小兔接电话：“你好呀，我是小兔，找我干吗呀？”（小兔我想请你去公园玩……）
　　（鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法）

　　3、给小鸭打电话
　　“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？”（把谜语作为歌词演唱歌曲）
　　“我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？”
　　“唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！”
　　（师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》）
　　“小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？”（在河里游泳。）（幼儿再唱歌曲）

　　4、给大象打电话
　　说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。

三、变出歌曲铃声
　　“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声？”（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。）

　　1、戴上自己制作的手机。
　　2、“让我们的电话也会唱歌。”说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。（复习熟悉的歌曲）

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