从幼儿的说话声音看透他的心
父母可以通过辨别孩子的声音来全面了解他的性格，在和他交流时，你就能知道自己说什么话他听了才会不反感，这样更有利于亲子之间顺畅地沟通。
      朋友叶军是位儿童教育专家，他说：“父母要想和孩子顺畅沟通，首先就得知道他是什么性格。而从孩子的说话声音来判断他的l性格，既快又准确。”
      叶军的女儿叶英今年十二岁，心直口快，说话时嗓门很大，恨不得让所有的人部听到她在说话。不管在什么场合，即使事先叮嘱她，到了她说话时，仍然控制不住自己的“离音”。
      对于女儿这个缺点，叶军的妻子头疼不已，多次向人诉苦：“你说一个女孩子家，说话那么大的声音，说出的话也没个水准，我真拿她没办法。”
      但令人奇怪的是，只要有叶军在场，叶英说话的声音就会变小。这让叶军的妻子感到不解。
      有一次，叶军夫妇带着叶英到医院看望一个生病的亲戚。在去的路上，叶军的妻子一再嘱咐女儿：“在病房里说话，你声音要小一点儿，那里大多是病人，怕吵，记住了吗？”
      叶英连连点头：“放心吧，我记住了。”
      叶军的妻子又说：“说话时要多说吉利的话，不能像平时那样想说什么就说什么，万一哪句话讲不好了，病人一生气，病情会加重……”
      叶英有点不耐烦地说道：“这么多规矩，我还真记不住。早知道这样，就不跟你们来了。”
      看到女儿生气了，叶军笑道：“不是规矩多，是我女儿修养好，妈妈才对你要求严格。谁不知道我们叶英是个善解人意、有同情心、知书达礼的好女孩啊。’
      叶英脸上掠过一抹笑意。叶军故意对妻子说：“你真是杞人忧天，咱女儿那么懂事，不用你嘱咐，她也知道在医院，除了对病人说祝福的话外，其他时间，是留给大人说话的。”
      叶军的话不多，因为其中大部分的“好话”是关于叶英的，所以，她听得很认真。
      到了医院，叶军先开口和病人客气、真诚地说话，刻意创造了一种得体、恰到好处的说话氛围。受到感染的叶英，表现得非常有礼貌。
      说话大嗓门、声调高的孩子，性格外向，心直口快，单纯，交际能力强，爱帮助人，缺点是因口无遮拦容易得罪人。这需要父母在赏识他的同时还得严格要求他，并为他创造健康、高雅的文化环境。
      桐桐上学后，成绩方面表现得不错，老师对她唯一不满的地方有三点：一是上课回答问题时声音太小，二是自理能力差，三是胆子太小。
      桐桐小时候，有段时间跟着奶奶。可能是奶奶太宠她的缘故，几乎所有的事情都代她做，她犯了错误也舍不得批评。渐渐地，她不但自理能力变差，性格也变得内向，胆小怕事。
      平时家里来了客人，她就吓得躲在我们背后；我们和客人说话的声音稍微大一点儿，她就吓得哭起来；我带她到外面，她从不敢和小朋友一起玩。
      看她这样，我和妻子以为她长大后会改掉。可是，等她上小学二年级了，不但没有改掉，反而比以前更不爱说话了。
      这时我意识到了问题的严重性，就和妻子商量好，从今以后，一点点地改变她。
      “爸爸，我的笔该削了。”桐桐拿着要削的铅笔出来，想让我帮她削。
      我笑着对她说：“我的桐桐不但爱学习，动手能力也很强，来，爸爸教你削铅笔。”在我的鼓励下，桐桐学会了削铅笔。
      “妈妈，你快来，我桌子好乱，帮我收拾一下。”桐桐写作业前，妻子会先为她把桌子收拾好，把椅子放好。
      “爸爸常夸桐桐细心，比妈妈还会收拾桌子呢。”妻子说着走进来看着桐桐说，“你收拾，妈妈跟着你学一学。”
      桐桐开心地动手收拾起桌子上的书来，因为有妈妈在一旁“参观”，她收拾得很仔细。
      “桐桐现在进步很快，她背诗的声音比以前大多了。”当着桐桐的面，我对客人说。于是，桐桐第一次在客人面前，大声背了一首新学的唐诗。
      半年后，桐桐变化很大，不但敢在人前大声说话，还在学校交了几个好朋友。
      说话声音细小或是不爱大声说话的孩子，性格内向、传统、保守，胆子小，独立能力差。教育他时，父母要多肯定，少批评，多鼓励，少指责，平时还要为他提供磨炼的机会。
      堂妹的儿子杨博上小学一年级，因为说话声音又细又尖，还爱插嘴，同学们都不喜欢他。课下做游戏时，其他同学正玩得兴起时，杨博一声尖叫，吓得大家四散而逃。
      平时在家里，稍有不顺心，杨博就会大发脾气，尖细的声音整个楼道都听得见。
      前几天，堂妹夫妇带着杨博到我家里来。杨博和桐桐玩时，不时地发出尖细的叫声。
      “我一听他说话就想打他。”堂妹的丈夫气愤地说，“要不是他妈妈护着他，我不知道打他多少次了。”
      “唉，他就是这副德性，打能改得了吗？”堂妹忧虑地说，“你以为我不气呀。昨天他为了画一副压过全班同学的画，把那么厚的一摞白纸都用完了。”
      我忍不住说：“听你们这么一说，他的优点也很突出嘛。”
      “这叫优点啊，我觉得这是在浪费。”堂妹的丈夫说道。
      “哈哈，我拼好了。”杨博拿着用拼图拼好的一艘轮船，尖叫着跑到客厅来。
      “拼得太好了，这是你拼的吗？”我有点不相信地问。这副智力拼图，是我给桐桐买的，她一直拼不好。
      “你能拼这么好？”堂妹夫妇也充满怀疑。
      “就是我拼的啊。”杨博尖声说，“我先研究了那幅图，用了一上午时间才拼好。”我夸道：“你小小年纪，就有这么一股执著的劲头，了不起啊。”杨博听后，高兴地说：“我一会儿还要拼一座桥。”说完又跑进桐桐房间去了。
      我对堂妹夫妇说：“你看，这就是杨博的优点——执著。你们平时要多关注他的优点，给他信心，这样他才能把自己的长处发挥好。”
      说话声音又尖又细的孩子，有个性，情绪不稳定，自制力差，为一点小事都会生气，但做事情不会轻言放弃。父母要善于根据他执著的优点，培养他的兴趣点，引导他走向成功。
      听话听声，锣鼓听音，我们的声音是最不会伪装的。因此，孩子的声音更能透露他的真实性格，同时也是他性格品质和心理活动的本能反应。
      父母可以通过辨别孩子的声音来全面了解他的性格，在和他交流时，你就能知道自己说什么话他听了才不会反感，这样更有利于亲子之间顺畅地沟通。
      成墨初的亲子读心小窍门
      1．说话声音比较单调的孩子，性格内向、自私、冷酷，对任何事情都缺乏热情。
      2．说话声音富有韵律感、懂得用声音表达感情的孩子，性格活泼外向，乐观向上，富有生气，对人热情，交际能力强。
      3．说话声音低沉的孩子，性格内向，不爱张扬，不爱思考，缺乏判断力。
      4．说话声音洪亮、粗犷的孩子，性格外向，自信心强，性情耿直，做事干练，但有时比较固执。
      5．说话声音清脆、悦耳的孩子，性情温和，诚实可靠，对人坦诚。