宝宝会爬以后，给他喂饭就费事了。刚要将食物喂到他嘴里，他可能会尖声叫着要从椅子上下来。刚把他从椅子上抱下来，他又闹着要吃东西，要重新回到椅子上去。

   可能曾经想过，与其抱着婴儿坐在桌子旁边，不如将吃的放在婴儿自己够得着的高凳上，这样不足更省事吗？但实际一做，越发引起了宝宝的混乱。因为在他看来，吃的应该总是放在桌子上的盘子里的。

   即使他看到了往椅子放吃的的动作，可还是回过头来只盯着桌子上的盘子。当再次向他示意椅子上也有时，他却露出吃惊的样子，好象以前真的没有见过一样。在这个阶段，婴儿在找东西时还不知道到两个地方去找。对婴儿来说，在火脑里同时保留，一个物体的两种印象还是困难的。

   在婴儿的大脑里只有容纳一个画面的“智力底片”，所以只能记忆最初藏某个玩具时的情形。因而，当将这个玩具转藏到别处时，对这第二个印象的记忆是很难储存到婴儿的大脑里去的。由于没有这种记忆储存，婴儿也就不会去找了。

  让我们做这样一个转移隐藏地点的实验。先将玩具盖在一个小盒子下面，稍停一会之后，就在婴儿面前将其改成压在一块手帕下面。注意观察婴儿是到手帕下面去找，还是到盒子下面去找？在婴儿翻开盒子时将是一种什么样的表情？另外，还要注意他是否会到别的地方去找？

  这项活动是了解婴儿是否已能通过形象思维对物体形成概念的一种手段。注意，在将玩具改藏在手帕下面时，要让婴儿看一眼，以给他留出对第二隐藏场所形成印象的时间。