打造宝宝健康心灵

　　我们经常说“言传身教”，在胎教中更是如此，胎教就像一个隐藏起来的基因开关，怀孕期间父母的言行，可以通过行为遗传变成宝宝自己的基因。所以，准父母更应该注意自己的一言一行，一旦通过胎教这把钥匙打开了基因开关，可能会直接影响宝宝以后的行为及情感模式哦。

　　美国俄亥俄州有几位心理专家做了一个关于孕期性格遗传的跟踪调查，在调查中跟踪了70多对母子。他们惊诧地发现，在这些被调查的孩子中，出生以后最多可以携带母亲孕期性格的37.5%。究其原因，是胎宝宝在孕中后期为适应母体的心理环境，会主动调整自己大脑的某个发展方向。这也在很大程度上印证了我们常说的性格遗传。相信每位准妈妈都不希望让宝宝带着自己孕期的坏性格过一生吧，那就保持happy的心情吧。

　　日本学者七田真曾表示，如果准妈妈对胎宝宝持消极态度，孩子生下后会不愿向母亲敞开心扉，会产生自闭心理，并且爱哭，不愿学习，不愿与人接触。而准妈妈如果保持孕期心情舒畅，不断地和胎宝宝讲话，送去愉快的信息，孩子生下来则会具备以下六个特征：1.总是笑呵呵；2.夜间不哭闹；3.语言能力强，学话快；4.理解力和接受能力超群；5.性格活泼，愿意与人接触；6.右脑发育好，想象能力强。

　　七田真的观点也进一步表明，进行胎教和不进行胎教，对宝宝心理发展的影响大不一样。上述经过胎教后出现的六个特征，表明宝宝心理发展的情感、个性、智慧、能力、右脑发育、心理素质都是良好的。其中右脑发育好、能力高，指的就是宝宝的右脑功能，即宝宝的直觉能力、想象能力、空间感能力、创造能力都比较好，这样的孩子长大后富于创造性和开拓性，容易成才。

胎教作用的显现

　　事实证明，受过胎教与没有受过胎教的宝宝，智商差距是很大的。过去人们总认为胎宝宝在准妈妈的肚子里是无知无觉、没有思想和感受的，事实并非如此，国内外胎儿医学和妇产科专家在临床检查中，都发现胎儿在妈妈肚子里的状态完全出乎人们的意料。胎宝宝拥有一个非常神奇的生长过程，虽然在妈妈的肚子里，但一直马不停蹄地发育自己全身的每一处细胞。

　　第1个月：黄豆般大小，同妊娠前无异。此时的宝宝被称为胎芽。

　　第2个月：初具人形，四肢也已有雏形。内脏五官开始形成，早期心脏形成并有搏动。可测出较微弱的脑电波。

　　第3个月：头部约为整个身长的1/4，内脏器官更加发达。通过超声波仪器已能听到胎宝宝的心音。

　　第4个月：胎盘形成，与母体的连结更加紧密。胎宝宝的手脚开始活动。外生殖器可确定胎宝宝性别。

　　第5个月：胎宝宝长出头发，嘴开始张合，眼睛会眨动。感官系统迅速发育，味、嗅、听、视和触觉都开始发展，能很好地感知妈妈的情绪。

　　第6个月：胎宝宝脑细胞形成，会吮手指，具有一定的听力，更喜欢爸爸低沉的声音。

　　第7个月：脑皮质的六层结构均已定型。会出现打嗝似的规律性胎动，眼球开始转动，出现味觉。同时，胎宝宝开始对妈妈的抚摸有反应，可以跟妈妈玩肚皮游戏。

　　第8个月：胎宝宝会有冷热感，会觉察明暗变化，而且已经逐渐跟着妈妈的作息形成自己的睡眠周期。

　　第9个月：胎宝宝会笑，会皱眉，头发已经长长。孕妇可以找到胎头、耳朵的位置。

　　第10个月：视、听、触、味等感觉已健全，出现明显的好恶情绪。

　　胎宝宝的这些表现，为实施胎教并产生良好效果做了很好的铺垫。美国费城一家生理研究所对两百多名受过胎教的4～7岁儿童进行了调查，结果显示，受过胎教的儿童比没有接受胎教的儿童智商高20%～45%。国内胎教专家也对胎教的作用作了鉴定：将41例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿，分别在出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示，胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应等9项行为能力得分及总分，均明显高于非胎教组新生儿。

通常受过胎教的孩子具有以下共性：

　　对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。

音感准确，学习唱歌、音乐的速度快。

　　不爱哭。虽然受过胎教的婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后，啼哭便会停止。还由于感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。比较容易养成正常的生活规律，如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

　　心理行为健康，情绪稳定，总是笑盈盈乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹。父母反映孩子好带，和整天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。

　　语言能力发展快，辨别能力强。受过胎教的婴儿4个半月能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等，一岁时会说2～4个字句。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”“再见”“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。

　　能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

　　手的精细运动能力发展良好，手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。

　　大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、学走等，动作敏捷，协调性好。

记忆力比较强，记忆速度快。

　　学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话时就拿着书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。受过胎教和早教的孩子，在20个月左右便能背诵整首儿歌，也能背数字，入学后成绩都比较优秀。

　　科学研究证实，胎教虽然可以促进胎儿在智力、个性、情感以及动作、行为、适应能力等方面的发育，让宝宝在学走、学说话及反应灵敏度、记忆力等方面都优于一般儿童，但宝宝出生后的身心发育还是更多地取决于后天的继续教育、遗传和家庭社会环境等因素，以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。

　　所以，每一位准妈妈做胎教时都不要功利化，我们不是要宝宝绝顶聪明、成为神童，而是为宝宝的智力发育打下良好的基础，让宝宝更健康、快乐、聪慧。

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