婴儿运动和智力发育密切相关

小婴儿出生后，经历着俯卧、抬头、翻身、坐、爬、站、走这样一个运动的发育历程。父母们都盼望自己的宝宝早日会站、会走，成为一个活泼可爱的孩子。然而站、走等动作对婴儿的发育究竟起什么作用？父母往往对此缺乏认识。　
       婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段，反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，婴儿的站、行在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。此外，孩子会站以后，视觉范围广阔了，能够看到室内的各种物体；在他学会走以后，所看到的物体就更多了。这时，孩子能够自己走过去看一看，听一听，闻一闻，用手接触、摆弄，使感觉器官所接受的刺激增多，使孩子在脑细胞的数量和功能上得到更充分的改善，对智力发育起到很好的促进作用。　
       因此，当孩子10－12个月的时候，父母要注意有意识地让孩子练习扶物站立，学习变换身体重心并挪动脚步。开始是横着走，以后逐渐两脚交替地向前迈步。孩子学习独立行走时，父母要多给予鼓励，同时要避免周围环境中有棱角的物体，以防止发生意外事故。

母爱使孩子更聪明

据德国《世界报》2000年7月21日报道，加拿大科学家在最近发表的一份研究报告中说，母爱可以产生明显的神经效应——它可以使孩子更聪明。　  
      加拿大蒙特利尔麦吉尔（Mcgill）大学的研究人员认为，这一点至少在老鼠身上是有据可查的。　
      研究人员把32只已经做了母亲的老鼠分成两组。一组的特点是对后代的护理特别精心，其表现是舔小老鼠的毛皮、抚摸它们、采取不同的方式接触。另一组除了喂食外对后代的态度漠然。为了把遗传的因素排除在外，研究人员把母亲的“孩子”偷偷换掉，这样这些“养子”同母亲就没有血缘关系了。　
       两个组的幼鼠在生长过程中接受了一系列的试验。它们在一个漂浮着的像迷宫一样的装置里接受试验，每天它们必须5次寻找下沉的目标。很快，幼鼠的成绩就显示出来了。受母亲关爱的幼鼠比受冷落的幼鼠更能对付紧张和意外问题，它们更加勇敢，活动能力也更强。　
       在这之后，研究人员对这些受母亲关爱的幼鼠的大脑进行了分析。他们发现，在主管记忆和学习能力的部位，这些幼鼠的神经通路之间的联系明显地多。由于老鼠和人的神经元变化完全是可以对比的，所以研究人员坚信，这些研究结果原则上也适用于人类。对啮齿目动物来说，母爱因素产生的作用能持续一周时间。对儿童来说，7岁之前母爱产生的作用尤其重要。