如何培养宝宝的想象力
 

　　六岁幼儿胡晓丹功的《荡秋千》,曾于1979年荣获国际儿童绘画一等奖.这是因为晓丹绘画技艺高超吗?

　　不是.主要是这幅画有独特的想象:空中运动会上画个荡秋千的小朋友,月亮宛如一把铯子,秋千挂在月亮上.这是一幅具有多么丰富的想象的图景啊!

　　幼儿的想象有自身的特点.

　　首先,它以无意想象为主.这种想象没有预定目标,而是在某种刺激物的影响下,自然而然地想象出来的.比如,看到机器就想到了工人叔叔在辛勤劳动, 看到娃娃就想玩"过家家",等等.

　　第二,它紧再造想象为主,根据图形、图表、符号,尤其是语言文字的描述而建立新形象的一种想象.比如孩子手中拿着一支小木枪,可能没有想象,但成人走过来轻轻地说:"前面有坏蛋,快追!"这时,孩子的眼睛警觉起来,解放军叔叔追捕特务的想象可能立即浮现在脑海中.

　　不少幼儿在上述想象的基础上,还可能产生更高级的想象,就是有意想象或创造想象.然而要发展丰富的想象,必须依靠成人的精心培养.

　　要引导幼儿多接触客观事物,观察美丽的大自然,以扩大孩子的眼界.同时,父母要多与孩子谈话,发展他们的语言.丰富的感性知识与生活经验,是发展想象的前提.为了让晓丹画好画,他的老师付出了辛勤劳动.老师引导他注意月亮的变化,给他讲科学童话,看画报,画月亮、星星、飞机、飞船等,使他的知识充实起来.这时,幼小的心灵有了飞上月球的愿望,老师才让他画"我在2000年的生活".晓丹参加过幼儿园的运动会,他眨动着双眸:运动会在月球上开该多好.这样,《荡秋千》一画油然而生.可见,帮助孩子积累知识与生活经验,加上有意识的引导,儿童就能插上金色的翅膀,在美好的想象中,自由飞翔.