导读：两到四岁，是孩子学习语言的要害期，错过这个黄金时期，将无法弥补其语言缺陷。新手父母在培养孩子语言能力中，往往存在四个误区，阻碍了孩子语言能力的发展。

　两岁左右，孩子处于语言能力爆发性成长的时期。尤其是两到四岁，是孩子学习语言的要害期，错过这个黄金时期，将无法弥补其语言缺陷。因此父母一定要抓住这个训练孩子语言能力的好时机，尽可能多地把语言能力传授给孩子。

　　促进宝宝语言能力最简单、最有效的方法就是和他多说话。让孩子处在一个轻松、快乐的语言氛围中，对锻炼孩子的语言能力十分有帮助。当然，让孩子有技巧、有方式地说话，对孩子语言能力的培养事半功倍。

　　新手父母在培养孩子语言能力中，往往存在四个误区，阻碍了孩子语言能力的发展。

　　误区一：新手父母认为，孩子太小，还没有社交能力，不需要接触外面的世界，练习语言只需跟家人交流即可。

　　解决方案：学习说话是一个不知不觉的过程。多接触社会，多和客人交流，让孩子跟不同的人对话，不仅能锻炼孩子的语言能力，更能锻炼孩子的胆量，不惧怕与陌生人交流。经常关在家里，拒绝外面的世界，会使孩子出现“在家小麻雀，出门小木瓜”的情景。

　　当孩子学会了新的短语，新的词汇，父母要鼓励他讲给别人听，与别人对话；当孩子跟不熟悉的人对话成功时，家长一定要给予表扬，这会大大增加孩子跟人说话的兴趣，也为训练孩子语言能力迈出良好开端。

　　误区二：孩子说话用“奶味语言”，喜欢用“吃饭饭”、“看狗狗”、“打打”、“碗碗”等词语来表达语言，新手父母也跟着孩子使用叠词。

　　解决方案：1岁左右的孩子，语言处于单一词句阶段，喜欢用叠词结合身体的语言来表达自己的意思，这是一个阶段。等过了这个阶段，父母要逐渐教孩子远离这些词语，而改用正常的说话方式。

　　孩子的“奶味语言”会限制了他准确表达自己的意思。有些家长却认为孩子只能听懂这些儿语，甚至觉得有趣，也用同样的语言跟宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。当孩子用“奶味语言”提问或跟你说话时，父母一定要用正确的语言来回答，并温和地纠正孩子错误的话。正确示范语言，会使孩子较早学会说完整的句子。

    误区三：新手父母觉得，当孩子能听懂父母的话，也能用肢体行为表达自己想法，只是无法用语言说出来时，离真正说话已经不远了，很快就会说了。

　　解决方案：过分满足孩子的无声要求，只会延缓孩子的语言发展。如果孩子指着奶瓶，父母明白，宝宝饿了，想喝奶了，于是立刻把奶瓶递给他，其实这种满足宝宝要求的方法倒使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，别人就能明白他的意图并满足他，慢慢他就养成懒得说话，只用肢体行为的坏习惯。

　　每个孩子都有这个阶段，父母一定不要纵容这个习惯发生。当孩子想喝牛奶时，父母千万不要心疼，故意装作听不懂，问孩子想干吗，他就会努力试着去说“奶”，也许仅仅一个字或者一句，甚至含糊不清，但这就是不小的进步。慢慢地他就懂得用语言表达自己的要求了。

　　误区四：新手父母知道阅读是很好的学习语言的方法，但是孩子太小了，教他阅读他完全听不懂，根本不切实际。

　　解决方案：读书的习惯，如果超过六岁再培养将会很困难，但若是从两、三岁就开始培养，则会变得非常轻松。给孩子念大量的书，能使他理解和积累丰富的词汇，让他潜移默化中接受大量的词汇和美妙的语言。某一天，他会在一个恰当的场合，很贴切地说出这几个词语，让父母大吃一惊。

　　事实上，提高孩子的语言能力的有效方法除了让孩子多说，就是让孩子多听。声情并茂地给孩子讲故事、朗诵诗歌，身临其境，抑扬顿挫，会让孩子大受感染，并被丰富的语言魅力吸引，慢慢理解故事中很多词语的意思，不经意间就会使用那个词语了！

　　远离四个误区，可以帮助新手父母更好地训练孩子的语言能力。当然一定要注意，凡事要循序渐进，培养语言能力也一样，千万不要一步登天，急于求成。只要用心，每一位新手父母都可以培养出口齿伶俐、能说会道的孩子。