与人交往是我们每个人都需要的,在与不同的人交往的过程中我们会学到很多的知识、技能。但是我们要怎么样与人交往呢?我们又怎么样教会我们的孩子怎样去与周围的人交往呢?
1、 克服害羞心理
害羞心理,是孩子与他人良好交往的一个巨大障碍。害羞的孩子胆子特别小,不太爱表现自己,在社交场合显得比较拘谨,与别人打交道时很少采取主动,不善于与别人进行有效的沟通交流。害羞的孩子常常给人一种呆板、乏味的感觉,大家觉得跟他们在一起没有多大意思,因此都不太愿意与其相处,而别人的这些做法可能会给害羞的孩子极大的挫折感,使他们的社会交往更加困难。克服孩子在交往过程中的害羞心理的方法有许多,比如增加孩子的交往机会,经常带孩子去亲戚朋友家做客,经常安排孩子孩子与其他的小朋友一起进行游戏等;增强孩子的交往自信,帮孩子寻找自己的特长和优点,给孩子提供更多的表现自我的机会; 给孩子更多的鼓励,不要吝啬夸奖之辞,孩子哪怕有小小的进步都要予以及时的表扬和鼓励。
2、 加强社会交往
孩子只有与他人来往的多了,他才能更有自信心,才能更乐于与他人交往;孩子只有与他人来往的多了,他才能更有亲和力,才能使其他孩子更愿意与他相处;孩子只有与他人来往的多了,他才能较好地学习和掌握交往的技能,才能避免在他与人交往中的消极行为。因此,家长应该尽可能地为孩子打开生活空间,让孩子更多地与同龄伙伴进行交往,比如邀请孩子的同学和朋友来家里做客,有机会时就带着孩子走亲访友,让孩子与更多的小朋友在一起游戏玩耍,同学过生日让孩子给送个小礼品,逢年过节让孩子给朋友寄一张贺卡,有意识地让孩子结交不同类型的朋友等等。
3、 培养利他行为
独生子女家庭的孩子普遍有“自我中心”的倾向,他们在考虑问题时习惯从对自己得益的角度出发,对自己有好处的事情比较愿意去做,而要让他们为别人付出些什么往往就比较困难。孩子的这种倾向将影响到他与同龄伙伴的正常交往,因为这些孩子不能善解人意,不爱关心别人,不愿帮助别人,不懂得分享,不会与他人合作,很难给人留下好的印象,很难受到同学们的欢迎。所以,家长在日常生活中应当帮助孩子摆脱自我中心,鼓励和培养孩子的利他行为,要让孩子学会理解别人、关心别人和帮助别人,比如当同学有困难的时候主动伸出援助之手,下雨下雪天主动将没带雨具的同学送回家,有同学生病住院主动去医院看望,自己有好吃的东西主动拿去与朋友一起分享,自己有好看的图书主动借给其他同学翻阅等。孩子这些事情做多了,不仅自私自利的毛病可以改掉,而且也会给他的伙伴们留下很好的印象,在与同伴们交往时也就会更受欢迎。
[1] [2] 下一页
|